Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn của việc GDHN, đề tài đề xuất quy trình và một số biện pháp tích hợp giáo dục định hướng nghề nghiệp cho HS trong dạy học Địa lí ở các trường THPT. 

Lựa chọn và ứng dụng các phần mềm phù hợp, hỗ trợ các hoạt động dạy và học môn Địa lí ở trường THPT theo hướng phát triển cho học sinh các năng lực chung và năng lực đặc thù môn Địa lí, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn Địa lí phổ thông theo mục tiêu Bộ Giáo dục đã đề ra. 

Nghiên cứu và xác định cách thức phát triển năng lực viết báo cáo cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 ở trường trung học phổ thông từ đó vận dụng vào quá trình dạy học và góp phần đổi mới căn bản giáo dục – đào tạo.

Xác định được một số phương pháp phát triển năng lực nhận thức Địa Lí 12 theo không gian lãnh thổ nhằm góp phần đổi mới dạy học Địa lí 12 theo định hướng năng lực.

Đề xuất được phương pháp và quy trình tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học Địa lí 11 ở trường Trung học phổ thông (THPT).

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn của việc GDHN, đề tài đề xuất quy trình và một số biện pháp tích hợp giáo dục định hướng nghề nghiệp cho HS trong dạy học Địa lí ở các trường THPT. 

Lựa chọn và ứng dụng các phần mềm phù hợp, hỗ trợ các hoạt động dạy và học môn Địa lí ở trường THPT theo hướng phát triển cho học sinh các năng lực chung và năng lực đặc thù môn Địa lí, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn Địa lí phổ thông theo mục tiêu Bộ Giáo dục đã đề ra. 

Xác định được các phương pháp giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh trong hoạt động ngoại khóa Địa lí lớp 10 nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông, thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo.

Xây dựng được hệ thống tư liệu điện tử gồm hình ảnh, văn bản theo từng mạch, chủ đề nội dung môn Địa lý, phục vụ cho việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.